Prognose- und Konfidenzintervalle verstehen (Teil I)

Haben Sie sich schon einmal gefragt, wie im Vorfeld einer Wahl Vorhersagen für den Wahlausgang getroffen werden? Wie exakt werden sie die Wahlergebnisse in der Grundgesamtheit aller Wahlberechtigten widerspiegeln? Oder auch, wie viele Personen überhaupt befragt werden müssen, um verlässliche Aussagen zu generieren? Diese Fragen stellen sich nicht nur Sie und ich, mit ihnen setzt sich auch die beurteilende Statistik auseinander und sie stehen im Zentrum unseres Workshops, der sich mit Prognose- und Konfidenzintervallen befasst. Zentrales Element zur verstehensorientierten Erarbeitung der Begrifflichkeiten ist eine digital angereicherte Lernumgebung, die die abstrakten Konzepte durch interaktive Urnenmodelle, GeoGebra-Applets und Diskussionen greifbar macht. Der Workshop bietet praxisnahe Anregungen zur Integration in den Unterricht und zeigt Wege auf, Prognose- und Konfidenzinterintervalle im Unterricht zu adressieren.

Hinweis: Diese Fortbildung ist offen für alle interessierten Lehrkräfte. Um eine Anmeldung in evewa wird gebeten.