Am Dienstag, den 21.04.2026 findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer der GeoGebra-Tag RLP 2026 in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU in Landau, dem GeoGebra-Institut Landau (RLP), und dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter der Leitung von Prof. Dr. Jürgen Roth und Dr. Susanne Digel statt.
GeoGebra, ein Universalwerkzeug für Lehrkräfte und Lernende, integriert dynamische (Raum-)Geometrie, Tabellenkalkulation, Funktionenplotter, Computer-Algebra und Stochastikwerkzeuge. Ferner gibt es Applets auf Basis von GeoGebra zu allen Themen des Mathematikunterrichts, die Lernende bei der Verständnisentwicklung unterstützen und Zusammenhänge dynamisch veranschaulichen. In der Fortbildung geht es um
- den fachdidaktisch reflektierten, gewinnbringenden und lernförderlichen Einsatz von GeoGebra für den Mathematikunterricht,
- sich daraus ergebende Vorteile und Möglichkeiten sowie
- Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz.
Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für GeoGebra- Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten.
Die Veranstaltung ist zugleich der Einstieg für neue Teilnehmende (2. Kohorte) der gemeinsamen Fortbildungsinitiative MaTeGnu des Ministeriums für Bildung, des Pädagogischen Landesinstituts und der AG Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU. Die Initiative unterstützt als mehrjähriges Fortbildungsprogramm Lehrkräfte mit Workshops und Unterrichtsbegleitung in professionellen Lerngemeinschaften gezielt beim verständnisfördernden Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.
Begrüßung
Vortrag
WS-Phase I
WS-Phase II
WS-Phase III
Tagesabschluss
Organisatorisches und Überblick über den Tag
Funktionale Zusammenhänge sind Kernbestandteil des Mathematikunterrichts in den Sekundarstufen und darüber hinaus. Im Vortrag wird anhand von Unterrichtsbeispielen darauf eingegangen, wie der Einsatz von GeoGebra dazu beitragen kann, das Lehren und Lernen von Funktionalen Zusammenhängen verständnisorientiert zu gestalten.
Workshop A1
GeoGebra für Anfänger: Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. : In diesem Workshop werden folgende thematische Schwerpunkte gesetzt:
- Objekte und Objekteigenschaften
- Kennenlernen der Programmoberfläche (Ansichten, Werkzeugleiste)
- Erste, eigene Konstruktionen
- Einstellungen
- Objekte und Objekteinstellungen
Workshop B1
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
Workshop C1
Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
Workshop A2
GeoGebra für Anfänger: Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In diesem Workshop werden folgende thematische Schwerpunkte gesetzt:
- Dynamische Gestaltungen mit GeoGebra
- wichtige Werkzeuge, u.a. Schieberegler, Texte
- Funktionseingaben
- bedingte Sichtbarkeit von Objekten
- Objekte auf verschiedenen Ebenen des Grafikfensters
Workshop B2
In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen. Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können.
Workshop C2
GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.
Workshop A3
GeoGebra für Anfänger: Die Workshop-Reihe A1-A3 wendet sich an GeoGebra-Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In diesem Workshop werden folgende thematische Schwerpunkte gesetzt:
- Befehle
- Kontrollkästchen
- komplexe Bedingungen
- Bilder
- Konstruktionsprotokoll
Workshop B3
In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen.
Workshop C3
Wie kann man Grundvorstellungen zu Funktionen aufbauen und wachhalten, um verständnisorientiertes Lernen in diesem wichtigen Inhaltsbereich des Mathematikunterrichts zu ermöglichen? An einer Fülle von Unterrichtsmaterialien erleben die Teilnehmer/innen selbst, wie mit Hilfe von GeoGebra Grunderfahrungen vermittelt sowie digitale Aktivitäten gestaltet und im Unterricht eingesetzt werden können.
Rückblick auf den Tag
Wenn möglich, bringen Sie bitte einen eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Das Erstellen bzw. Bearbeitung eigener Applets in GeoGebra ist auf dem iPad leider nur sehr eingeschränkt möglich. Denken Sie bitte außerdem daran, ein Ladekabel mitzubringen und ggf. die aktuelle Version von GeoGebra zu installieren. Sie finden diese unter https://www.geogebra.org/download. Alternativ können Sie auch die Browser-Variante von GeoGebra unter https://geogebra.org/classic/ verwenden – insbesondere treten hier beim Speichern Ihrer Projekte keine Export-Probleme auf, weshalb wir Ihnen diese Variante empfehlen.
Bitte legen Sie bereits vor dem Geogebra-Tag ein Benutzerkonto bei geogebra.org an. Wenn Sie bisher noch kein Benutzerkonto angelegt haben, können Sie das in folgenden Schritten tun:
(1) Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/
(2) Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.
(3) Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „Konto erstellen“.
(4) Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf „Konto erstellen“. Sie erhalten anschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.
(5) Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter „Anmelden“ mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigene Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.
Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie „uns“ folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. Sie finden unsere persönlichen GeoGebra-Seiten auf unserer Referent:innenseite.